日前，家住肅寧縣的12歲女孩小夢(mèng)（化名）一時(shí)想不開(kāi)，竟悄悄吃下30片對(duì)乙酰氨基酚，導(dǎo)致急性肝衰竭，生命一度亮起了“紅燈”。滄州市中心醫(yī)院兒科產(chǎn)科院區(qū)醫(yī)生火速施救，拼力解毒，終于將孩子從“鬼門(mén)關(guān)”拽了回來(lái)。

孩子偷偷吞下30片退燒藥

小夢(mèng)的性格比較內(nèi)向，平時(shí)與家人和朋友溝通不多，不太會(huì)排解壓力，經(jīng)常情緒低落。事發(fā)當(dāng)天，她遇上煩心事，一時(shí)沖動(dòng)，從家中藥箱翻出了自己之前在診所拿的一瓶退燒藥——對(duì)乙酰氨基酚，于20時(shí)吞服了整整30片。這個(gè)數(shù)量，已經(jīng)達(dá)到了致死量。

中毒是一個(gè)過(guò)程。起初，小夢(mèng)并沒(méi)有明顯的不適感。半夜，她感到腹痛難忍。在求生欲的驅(qū)使下，小夢(mèng)叫醒父母，坦白了自己因?yàn)橄氩婚_(kāi)而吞藥的事。

小夢(mèng)的父母嚇壞了，緊急為孩子作了催吐處理，并連夜駕車(chē)載其趕往滄州市中心醫(yī)院兒科產(chǎn)科院區(qū)就診。

千方百計(jì)將毒素“趕”出孩子體外

凌晨4時(shí)，小夢(mèng)被送達(dá)醫(yī)院。與兒童急診醫(yī)學(xué)部會(huì)診后，普兒科門(mén)診醫(yī)生第一時(shí)間為她進(jìn)行了洗胃、補(bǔ)液、輸入促代謝藥物等治療。

兒童急診醫(yī)學(xué)部主任宋丹陽(yáng)說(shuō)，小夢(mèng)到醫(yī)院時(shí)，距離服毒已過(guò)去整整8小時(shí)，錯(cuò)過(guò)了最佳的洗胃時(shí)機(jī)，藥物中的毒素已經(jīng)被她的身體吸收了一部分。毒素宛如“無(wú)情黑手”，慢慢地侵蝕著孩子的身體組織。作為人體主要的解毒器官，小夢(mèng)肝臟受損最為嚴(yán)重，發(fā)展為急性肝衰竭。

兒童急診醫(yī)學(xué)部醫(yī)生許萍萍介紹，中毒容易解毒難，因轉(zhuǎn)氨酶上升、凝血功能異常等，經(jīng)患兒家長(zhǎng)同意，他們果斷為小夢(mèng)進(jìn)行了血漿置換、血液灌流治療，并讓她服用解毒藥，千方百計(jì)將毒素往外“趕”。

血漿置換是通過(guò)血漿分離器分離小夢(mèng)的血漿和細(xì)胞成分，棄去包含有害物質(zhì)的血漿，同時(shí)補(bǔ)充新鮮冰凍血漿或白蛋白等，從而起到清除毒素、減輕炎癥反應(yīng)、補(bǔ)充凝血因子等作用。血液灌流是用血液灌流機(jī)將小夢(mèng)的血液引流出體外，去除有毒物質(zhì)，再將凈化后的血液輸回她的身體。

晝夜搶救5天后，小夢(mèng)的轉(zhuǎn)氨酶從1000U/L以上穩(wěn)步下降至正常值，凝血功能改善，生命體征平穩(wěn)，終于脫離了生命危險(xiǎn)。

白衣天使救命也“救心”

命保住了，小夢(mèng)還是心事重重?！懊妹茫阈ζ饋?lái)特別好看，以后多笑一笑吧！”“今天你的身體又好了一點(diǎn)，你真棒！”“想聊天的話(huà)，來(lái)找姐姐吧?！薄趦和匕Y監(jiān)護(hù)室，急診醫(yī)學(xué)部醫(yī)護(hù)人員在治療、管護(hù)的過(guò)程中，抓緊一切機(jī)會(huì)開(kāi)導(dǎo)小夢(mèng)，和她交朋友，用愛(ài)為她解開(kāi)心結(jié)，鼓勵(lì)她樂(lè)觀面對(duì)生活。

在聊天的過(guò)程中，醫(yī)護(hù)人員得知小夢(mèng)在吞藥前幾個(gè)月也有過(guò)“再也撐不住了”的感受。他們建議小夢(mèng)的父母重視孩子的心理健康，及時(shí)帶她接受專(zhuān)業(yè)的心理評(píng)估和心理治療。

從急性肝衰竭到逐步恢復(fù)健康，小夢(mèng)宛如“重生”了一次。她為自己輕生的舉動(dòng)感到后悔，也和醫(yī)護(hù)人員約定好，要以積極的心態(tài)展開(kāi)新生活。

住院13天后，小夢(mèng)各項(xiàng)身體指標(biāo)恢復(fù)正常，康復(fù)出院了。

“小小少年，很多煩惱”如何破局

宋丹陽(yáng)說(shuō)，服藥輕生的孩子，他們每年都會(huì)搶救好幾個(gè)。這些孩子中，中毒太深、就醫(yī)太晚的，會(huì)錯(cuò)過(guò)搶救機(jī)會(huì)，為自己的沖動(dòng)付出生命的代價(jià)。

國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師、中國(guó)科學(xué)院心理研究所督導(dǎo)心理教練楊帆指出，小夢(mèng)極端行為背后的心理原因?yàn)椋呵榫w調(diào)節(jié)能力不夠；心理支持系統(tǒng)薄弱，缺乏親子溝通和“可以安全傾訴”的家庭氛圍，缺少朋友間的情緒分擔(dān)渠道；青春期孩子自我意識(shí)增強(qiáng)，但心理承受能力尚未成熟，面對(duì)壓力時(shí)易放大負(fù)面感受，產(chǎn)生“生活無(wú)望”的認(rèn)知偏差；對(duì)死亡認(rèn)知模糊。

“小小少年，很多煩惱”如何破局？楊帆表示，青少年的心理困境需要家庭、學(xué)校、專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)等的協(xié)同干預(yù)，核心是讓孩子感受到被理解、被支持，學(xué)會(huì)積極應(yīng)對(duì)壓力，從根源上減少極端行為的發(fā)生。具體做法有：父母主動(dòng)創(chuàng)造“無(wú)評(píng)判”的溝通環(huán)境，每天傾聽(tīng)孩子的感受，關(guān)注其情緒變化；教孩子實(shí)用的情緒調(diào)節(jié)技巧，比如用寫(xiě)日記、畫(huà)畫(huà)、運(yùn)動(dòng)、聽(tīng)音樂(lè)等替代壓抑情緒，讓孩子理解負(fù)面情緒是暫時(shí)的，引導(dǎo)其尋找解決辦法；通過(guò)專(zhuān)業(yè)的心理干預(yù)，幫助孩子重建對(duì)生活的希望；家庭、學(xué)校、社會(huì)強(qiáng)化生命教育，引導(dǎo)孩子建立健康的同伴關(guān)系。