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為向社會(huì)輸送優(yōu)秀合格的醫(yī)學(xué)人才,根據(jù)河北醫(yī)科大學(xué)對(duì)畢業(yè)醫(yī)學(xué)生的考核要求,教學(xué)處于5月27日對(duì)在我院實(shí)習(xí)的2014級(jí)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)臨床能力綜合考試。
本次考核旨在檢驗(yàn)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)質(zhì)量的綜合控制,考查學(xué)生臨床實(shí)踐能力。考核采用客觀結(jié)構(gòu)化多站式臨床考試(OSCE)形式,共設(shè)置八站,包括病史采集,體格檢查,內(nèi)、外、婦產(chǎn)、兒科技能操作,模擬急救,制定診療方案,輔助檢查結(jié)果判讀等項(xiàng)目。為圓滿完成這次考核任務(wù),教學(xué)處共抽調(diào)52名臨床醫(yī)生擔(dān)任考官,招募24名2015級(jí)學(xué)生作為志愿者進(jìn)行服務(wù)工作。其中在病史采集考站中與我院表演協(xié)會(huì)合作,采用標(biāo)準(zhǔn)化病人(SP)的形式進(jìn)行考核,模擬真實(shí)情景,使考生身臨其境地感受臨床現(xiàn)實(shí),考查了醫(yī)患溝通能力。
整場(chǎng)考核順利流暢,比較全面系統(tǒng)地考查了學(xué)生們的臨床知識(shí),人文溝通和實(shí)踐技能。通過(guò)此次考試,既檢驗(yàn)了學(xué)生臨床技能操作水平,又為其日后走上臨床工作崗位奠定了良好的基礎(chǔ),也增強(qiáng)了教師的臨床帶教意識(shí),促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量。