一

  2013年6月6日，既是一個平平常常的日子，又是一個意義深遠(yuǎn)的日子。當(dāng)然，指的不僅僅是滄州市中心醫(yī)院，對我們滄州市700萬百姓來講，同樣也應(yīng)該記住這一天。這一天，滄州市中心醫(yī)院成為天津醫(yī)科大學(xué)國際醫(yī)學(xué)院滄州教學(xué)醫(yī)院。中科院院士、天津醫(yī)科大學(xué)校長尚永豐教授、滄州市市長王大虎、中心醫(yī)院院長溫秀玲共同為教學(xué)醫(yī)院揭牌。一個在全中國不算多么起眼的地級市，可以正式的接納培養(yǎng)外國留學(xué)生了。這種殊榮，并不是隨便哪一家地市級醫(yī)院就可以獲取的。這絕對是一件非同尋常的大事，將來完全有資格也應(yīng)該載入我們滄州史冊的。

7月8日，第一批留學(xué)生來到中心醫(yī)院，開始了為期一年的臨床實(shí)習(xí)。

一百天過去了，這些留學(xué)生學(xué)習(xí)得怎樣，中心醫(yī)院怎樣接待這些留學(xué)生，留學(xué)生們怎樣評價我們滄州市，怎樣評價中心醫(yī)院和他們的帶教老師。帶著諸多問題，筆者走進(jìn)了滄州市中心醫(yī)院。

二

天津醫(yī)科大學(xué)是國家“211工程重點(diǎn)建設(shè)院?！保墙逃渴着J(rèn)定接收外國留學(xué)生的大學(xué)之一，多年來為全國醫(yī)療衛(wèi)生戰(zhàn)線輸送了大量優(yōu)秀人才。實(shí)實(shí)在在說，將一家地級醫(yī)院確定為教學(xué)醫(yī)院，對他們來講也是第一次。

將中心醫(yī)院打造成學(xué)術(shù)強(qiáng)院，提高臨床醫(yī)生基本素質(zhì)，促成醫(yī)院各個專業(yè)與國際接軌，是溫秀玲院長和中心醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子的夙愿。啟動留學(xué)生教學(xué)工作，確切地說，應(yīng)該是始于2010年底，那時，溫秀玲院長及主管院領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)教學(xué)處相關(guān)人員多次往返于津滄之間，和天津醫(yī)科大學(xué)國際醫(yī)學(xué)院的各位領(lǐng)導(dǎo)商談留學(xué)生教學(xué)工作。精誠所至，金石為開。2012年5月，天津醫(yī)科大學(xué)王耀剛副校長一行來到中心醫(yī)院，對留學(xué)生接收工作的前期準(zhǔn)備情況進(jìn)行了考察評估，最后王耀剛校長表示，非?？春秒p方的合作前景，日后可以進(jìn)行更加深入廣泛的交流與合作。

與此同時，中心醫(yī)院的留學(xué)生帶教前期工作全面展開。新建留學(xué)生公寓樓落成后，多次派人前往國際醫(yī)學(xué)院學(xué)習(xí)，和帶教老師交流，去留學(xué)生宿舍、教室、餐廳、洗衣間考察，了解他們的飲食習(xí)慣、作息規(guī)律，尤其是安保方面的一些規(guī)章制度和舉措，做到心中有數(shù)?；貋砗?，根據(jù)中心醫(yī)院實(shí)際情況，逐項落實(shí)。

做好帶教工作，師資至關(guān)重要。2012年10月，教學(xué)處開始選拔英語帶教師資。溫秀玲院長放下手頭其他工作，親自坐鎮(zhèn)，指導(dǎo)后備人選的選定，商討確定選拔程序。選拔培訓(xùn)當(dāng)天，溫院長親臨現(xiàn)場，參加評審，對每一位參加選拔的醫(yī)師都做了點(diǎn)評。院領(lǐng)導(dǎo)的重視，教學(xué)處全體人員的盡力，全院上上下下的積極參與，32名英語好的師資脫穎而出。

好鼓加重錘，利刃常磨礪。為了夯實(shí)這些人員的帶教基礎(chǔ)，孫洪江副院長帶隊，32名青年醫(yī)師參加了國際醫(yī)學(xué)院組織的為期一周的師資培訓(xùn)班。人們來到天津醫(yī)科大學(xué)總醫(yī)院、第二醫(yī)院，從聽課、參觀、觀摩到交流經(jīng)驗(yàn)，近距離感受留學(xué)生教學(xué)的流程和氛圍。

至此，萬事俱備，梧桐栽成，只等留學(xué)生前來。

三

今年7月，留學(xué)生來到中心醫(yī)院，開始為期一年的臨床實(shí)習(xí)。

外國留學(xué)生的到來，忙壞了中心醫(yī)院教學(xué)處工作人員。他們帶著這些來自異國他鄉(xiāng)的年輕人，在中心醫(yī)院附近轉(zhuǎn)了個遍。大運(yùn)河、各家銀行網(wǎng)點(diǎn)、超市、飯店、網(wǎng)吧……一路走來，彭志青向他們介紹滄州市的風(fēng)土人情，介紹沿途的商業(yè)服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)，介紹來到滄州需要注意的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，介紹中心醫(yī)院的科室設(shè)置、人員構(gòu)成等等情況。

留學(xué)生工作千頭萬緒。公安局要求，留學(xué)生來到滄州要立即上報。教學(xué)處老師冒雨多次往返于醫(yī)院和出入境管理中心，辦妥了相關(guān)手續(xù)；留學(xué)生需要辦理電話卡、開通網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，她們又在聯(lián)通、移動、電信三個公司之間多次奔波、協(xié)調(diào)、溝通，讓學(xué)生們?nèi)缭敢詢?；有的學(xué)生因水土不服生病了，她們有帶著學(xué)生去拍片、檢查、取藥；學(xué)生每周日晚上的點(diǎn)名、班會，她們都會親自參加；她們的手機(jī)，24小時開機(jī)，留學(xué)生無論碰到什么事，她們都會傾力相助。

對留學(xué)生們的學(xué)習(xí)和生活情況，溫秀玲院長始終非常重視，多次作出重要指示。10月8日下午，教學(xué)處為努瓦尼、馬拉克兩位留學(xué)生舉辦生日派對。百忙之中的她抽出時間，與有關(guān)院領(lǐng)導(dǎo)一同出席，為二位同學(xué)祝福，并鼓勵留學(xué)生們努力學(xué)習(xí)，將來回國后盡自己最大力量服務(wù)于本國人民。

一天晚上，筆者來到中心醫(yī)院的留學(xué)生公寓，看到了醫(yī)院為留學(xué)生安排的設(shè)施齊全的生活環(huán)境，他們可以在職工食堂就餐，也可以自己動手做飯。洗衣機(jī)、電磁爐、電冰箱應(yīng)有盡有，和一般家庭的設(shè)施幾乎一樣；公寓樓有一套科學(xué)完善的安全管理制度：按作息時間開關(guān)樓門，留學(xué)生要按時歸宿、起床；實(shí)行來客登記，來訪者必須履行登記手續(xù)……

在教學(xué)處人員展示的一些資料里，可以發(fā)現(xiàn)為數(shù)不少的規(guī)章制度：留學(xué)生公寓樓安全管理制度，留學(xué)生守則，留學(xué)生文明禮儀規(guī)定，留學(xué)生違紀(jì)處分條例……

設(shè)身處地地想，如果留學(xué)生的家長們看到了這些制度和規(guī)定，心中一定十分踏實(shí)、放心，把孩子交給這些中國老師，是安全的，是可以信賴的。

四

留學(xué)生在中心醫(yī)院的學(xué)習(xí)，對于外界朋友，可以說有一些神秘色彩。一個周日的晚上，在教學(xué)處的安排下，筆者參加了他們固定的周日班會。初識幾位帶教老師，了解了一些內(nèi)容。管中窺豹，或許可以讓我們洞悉這個領(lǐng)域的一二。

留學(xué)生的生活是緊張有序的。中心醫(yī)院有幾十個醫(yī)技科室，他們各科室輪轉(zhuǎn)，最多在一個科室待三周，有的科室只能待一周。他們在臨床科室，隨帶教老師，參與科室的診療、查房、手術(shù)；聽帶教老師為他們準(zhǔn)備的小講座、教學(xué)查房；他們需要結(jié)合所學(xué)知識，融會貫通，博采眾長；他們既需要充實(shí)臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，還必須掌握各科類前沿理論，參加一些必須的考試。

骨一科的王璐醫(yī)生，一個30歲剛剛出頭的年輕人，畢業(yè)于南方醫(yī)科大學(xué)的研究生，說起帶教這些留學(xué)生的情況。為了讓留學(xué)生們在有限的時間里盡量多掌握一些知識，他們把一些骨外科的知識制成英文幻燈片，讓學(xué)生全面、直觀、具體地把握起來更方便。學(xué)生進(jìn)入科室，以臨床工作為中心，哪個病人什么情況，如何診斷、治療，盡量講透。

神經(jīng)外二科李宗豪醫(yī)生，畢業(yè)于河北醫(yī)科大學(xué)的研究生。他的科室，已經(jīng)有幾批留學(xué)生去過。他說，對科室重癥監(jiān)護(hù)的許多病人，留學(xué)生比較感興趣。他們通常是結(jié)合一些病例，具體講授如何診療；另外，還準(zhǔn)備了一些課件，供留學(xué)生們學(xué)習(xí)。換藥、腰椎穿刺等一些具體臨床實(shí)踐，先是講透，手把手教，然后讓他們自己動手。顱腦損傷的清創(chuàng)、縫合，手術(shù)室里的手術(shù)，都是既講注意事項，又講具體操作，有可能的話，還鼓勵他們動手參與。

對來中心醫(yī)院的這些外國留學(xué)生，帶教老師的評價眾口一詞：他們雖然有的基礎(chǔ)不是特別好，但是很聰明，很刻苦好學(xué)。

五

 通過教學(xué)處老師的進(jìn)行翻譯，筆者采訪了幾位留學(xué)生。

唐詩卡，一個高挑漂亮的斯里蘭卡姑娘，臉上始終洋溢著略顯羞澀的微笑。說起中心醫(yī)院，發(fā)自內(nèi)心的感激之情溢于言表。她說，這里的老師們非常好。剛開始，擔(dān)心老師們英語不太好，現(xiàn)在心完全放下了。門診時遇到什么特殊的病，帶教老師很耐心地給講清楚，有時甚至耽誤了去吃飯的時間。

另外，唐詩卡也告訴我，帶教老師沒有把他們當(dāng)外人，有時候還帶他們出去吃飯。

卡文督，一個外形有一些像伊斯蘭民族的小伙子，很是風(fēng)趣可愛。他告訴我，老師們很認(rèn)真，溝通沒有問題。這個城市的人們非常友好，路上碰到和他打招呼，他很愛這些病人和老師們。

聽帶教老師講，最近卡文督還做了一件十分自豪的事情。原來，滄州市有一個民間愛心團(tuán)隊叫博愛人生愛心社，他們每周周日上午在滄州市人民公園西門集合，向群眾提供法律咨詢、家庭教育指導(dǎo)、醫(yī)務(wù)咨詢、理發(fā)等方面服務(wù)?？ㄎ亩铰犝f后，非常感興趣。與帶教老師一起積極參與，現(xiàn)場為市民量血壓，熱情而投入。恰逢《燕趙都市報》記者采訪，以《愛心超越國界留學(xué)生滄州當(dāng)起志愿者》為題報道了此事。

卡文督對我吐露一個計劃，帶教老師這么好，他們覺得很過意不去，幾個留學(xué)生打算在近期自己下廚，做一桌具有斯里蘭卡風(fēng)味的家鄉(xiāng)飯回敬老師們，表表心意。

知恩圖報，沒有民族國界之分啊。聽罷卡文督的計劃，筆者也被深深地感動了。因這些身處異國他鄉(xiāng)的年輕人，也因那些為外國留學(xué)生盡心盡力、關(guān)懷備至的中心醫(yī)院人。