近日，一個(gè)16歲的大男孩因性格過于孤僻，在母親的陪同下來院問診。
        通過男孩的媽媽，我們了解到孩子目前的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)主要表現(xiàn)為在學(xué)校聽課經(jīng)常走思，學(xué)習(xí)成績差；不愛活動(dòng)，不愛跟同學(xué)交流，被同學(xué)欺負(fù)大多數(shù)也沒反應(yīng)；在家不愛跟父母交流；對什么事都漠不關(guān)心，經(jīng)常呼之不應(yīng)；沒有什么興趣愛好，喜歡看書，偏重于四書五經(jīng)，本草綱目等，對此類書籍有超強(qiáng)的記憶力，熟記于心，但不求甚解。
        追問孩子小學(xué)及幼兒期表現(xiàn)，情況類似，父母認(rèn)為可能是孩子過于內(nèi)向引起的。在給孩子做測評的過程中，孩子交流無障礙，但無目光對視，特殊坐姿保持不變，通過病史及測評結(jié)果，診斷為高功能自閉癥。
        關(guān)于自閉癥，可能大多數(shù)人的印象還是電視中看到的一些節(jié)目報(bào)道，而現(xiàn)實(shí)中的自閉癥兒童發(fā)病率約為1%左右，不典型的自閉癥往往沒有被家長認(rèn)識到。自閉癥是一種以社會(huì)交往和溝通障礙、刻板行為及興趣范圍狹窄為主要特征的發(fā)育障礙；不少患者伴有明顯的精神發(fā)育遲滯和不同程度的智力障礙。
        自閉癥主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
        ⑴社交發(fā)展方面。缺乏與人的交流，與父母親之間缺乏安全依戀關(guān)系；與人接觸時(shí)缺乏目光接觸，很少或不能主動(dòng)交往。⑵溝通方面。語言交流障礙，語言發(fā)育落后或出現(xiàn)語言倒退，缺乏交流性質(zhì)；重復(fù)他人說過的話等。⑶行為方面。生活中拒絕改變習(xí)慣和常規(guī)；興趣狹隘，會(huì)非常專注于某些物品；刻板、重復(fù)或儀式性行為；多動(dòng)、注意力分散、自我刺激行為等。臨床上，自閉癥兒童除了其特有的交流和社交的特異性表現(xiàn)外，每個(gè)孩子的表現(xiàn)都不相同。
        對于自閉癥的治療，主要采取訓(xùn)練干預(yù)法，目標(biāo)是促進(jìn)患者語言發(fā)育，提高社會(huì)交往能力，掌握基本生活技能和學(xué)習(xí)技能，是目前最有效、最主要的治療方法。